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注意!關于開學復課 教育部最新消息來了

  • 發布時間:2020-05-25
  • 發布者: 河北新聞網
  • 來源: 河北新聞網
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  在線教學將成為高校復學后“新常態”
  
  教育部高等教育司司長吳巖透露,復學之后,在線教學將從“新鮮感”走向“新常態”。
  
  吳巖說,我們再也不可能、也不應該退回到疫情發生之前的教與學狀態,因為融合了“互聯網+”“智能+”技術的在線教學已經成為中國高等教育和世界高等教育的重要發展方向。
  
  吳巖表示,“新常態”要求,把“戰時”措施轉化為平時機制。教師的教、學生的學、學校的管、教育的形態等方面的變化,有些可以從“戰時”平移到平時機制里,有的不能簡單平移,需要一些改造變化。
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  努力推動全學段全面復學復課
  
  5月13日,教育部黨組書記、部長、部應對疫情工作領導小組組長陳寶生主持召開部應對新冠肺炎疫情工作領導小組會議,強調要持續深入貫徹落實黨中央決策部署,堅持科學精準防控疫情,努力推動大中小學全學段全面復學復課,加快恢復正常教育教學秩序。
  
  會議作出七項部署
  
  一是積極穩妥加快復學進度。指導各地各校科學研判校園疫情防控形勢,及時靈活調整復學復課條件和標準。
  
  二是分類指導精準落實策略。劃分重點人群,分類做好防控,加固薄弱環節,補齊短板漏洞。
  
  三是壓實責任落細防控措施。加強學校衛生相關人員技術培訓,進一步規范監測上報、預警信息報告和病因追蹤。
  
  四是協調資源強化條件保障。確保學校各類防疫物資儲備充足可持續,加大對條件相對薄弱學校改善衛生基礎設施和防疫物資配備支持力度。
  
  五是以人為本加強心理疏導。積極應對教育系統“疫后綜合征”,強化對學生的思想引導、學業就業指導、心理疏導和人文關懷。
  
  六是統籌推進抓好重點任務。全力推進高校畢業生就業創業工作,以總攻統攬教育脫貧攻堅,加快醫學教育創新發展,把弘揚抗疫精神融入課堂教學,支持高校加快抗疫科研攻關,提早研究疫后教育改革發展重大問題。
  
  七是著眼長遠完善體制機制,將教育系統疫情防控好經驗好做法上升為制度設計。
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  優先啟動藝考生、高考復讀生培訓機構開班
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  中小學開學后,堅決防止搶時間、趕進度、超容量
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  四嚴、四重、四防
  
  5月13日,教育部、國家衛生健康委召開進一步推進學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控工作視頻會議,部署下一階段大中小學全學段全面復學復課和疫情防控各項工作。
  
  一是突出“四嚴”,嚴格復學標準、嚴格把好校門、嚴格活動管控、嚴格落實責任,確保復課進度、復學有序、校園安全、萬無一失,做到最大限度復課、最嚴標準防控。
  
  二是突出“四重”,聚焦重點地區、重點人群、重點節點、重點事項,精準施策、強化關鍵環節管理。
  
  三是突出“四防”,防輸入、防反彈、防突發、防松懈,壓實責任,加固薄弱環節,補上短板漏洞。四是突出“四預”,建立健全預判、預警、預防、預演機制,加強指導,著力完善常態化防控體制機制。

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